目录
立德树人
道德教育的因由寻绎和价值旨归闫涛;李樑;沙西;1-5
农业高校大学英语讲好中国农业故事课程实践研究李然;王馨玉;6-11
“异步SPOC+直播”的开放教育课程思政教学模式构建——以特种加工课程为例唐胜菊;杨杰;袁慧;12-18
开放大学论坛
浅谈开放大学转型升级中的课程改革——模块化课程群的构建孙晓杰;19-22
开放远程教育
基于远程教育的西方经济学课程研究焦辰;23-27
教学研究
在线作业互评的行为投入及情感投入对学业成果的影响浅析郁洋;28-33
比较视角下的工程造价本科专业课程改革探讨——以天津开放大学为例全世海;34-38
一流课程建设背景下的课程考核方式现状分析与研究王健;39-45
走向“素养本位”“：案例驱动——任务导向”型教学模式的应用评价陈红梅;46-51
社区教育
天津社区教育发展模式研究鲁士发;52-58
构建“社区+”青少年心理危机预防与干预体系的思考曹瑞;王青春;吴伟;潘华伟;59-64
终身教育
全民终身学习背景下天津市学习型城市建设的国际化策略房睿;65-69
职业教育与培训
高质量发展背景下产教城融合发展路径探析——以天津市为例陈淑梅;70-75